HISTÓRIA 2º ANO - TOTALIDADE 8

T 8 – 2° ANO DO ENSINO MÉDIO

CONTEÚDOS E ATIVIDADES DE HISTÓRIA (PROF SEBASTIÃO)

CONTEÚDOS	OBJETIVOS
I- O início do domínio Português sobre o Brasil	Refletir sobre o inicio do povoamento no Brasil.
II- Formas de administração colonial Portuguesa - Capitanias, Governos Gerais	Entender as formas de administração colonial no Brasil.
III- Crise do sistema colonial - revoltas nativas	Entender as condições históricas em que se deu o Movimento Farroupilha: causas e conseqüências.
IV- Transferência da família real e sua corte para o Brasil	Reconhecer as causas e conseqüências da transferência da Família Real para o Brasil como um passo para a Independência do Brasil.
V- Declínio da Monarquia Brasileira e proclamação da República	Relacionar o Movimento Republicano; o Golpe de Estado;  a Constituição de 1891;  os direitos políticos no contexto da Proclamação de Republica Brasileira

1. PRIMEIRAS ADMINISTRAÇÕES DO BRASIL – COLÔNIA

Capitanias Hereditárias:  Prevendo a possível invasão do território por potências rivais, a Coroa portuguesa lança mão de um instituto já utilizado na ilha da Madeira: a capitania. A instalação das primeiras capitanias no litoral nordeste brasileiro traz consigo uma consequência trágica: os conflitos com os índios do litoral que - se até então foram aliados de trabalho, neste momento passam a ser um entrave, uma vez que disputavam com os recém chegados o acesso às melhores terras. Destes conflitos entre portugueses e índios o saldo é a mortandade indígena causada por conflitos armados ou por epidemias diversas.

Das capitanias hereditárias, somente duas prosperaram: São Vicente e Pernambuco.

Governos-gerais:

·         Respondendo ao fracasso do sistema das capitanias hereditárias, o governo português realizou a centralização da administração colonial com a criação do governo-geral.

·         Em vias gerais, o governador-geral deveria viabilizar a criação de novos engenhos, a integração dos indígenas com os centros de colonização, o combate do comércio ilegal, construir embarcações, defender os colonos e realizar a busca por metais preciosos.

·         O ouvidor-mor era o funcionário responsável pela resolução de todos os problemas de natureza judiciária e o cumprimento das leis vigentes.

·         O chamado provedor-mor estabelecia os seus trabalhos na organização dos gastos administrativos e na arrecadação dos impostos cobrados.

·          Além destas duas autoridades, o capitão-mor desenvolvia ações militares de defesa que estavam, principalmente, ligadas ao combate dos invasores estrangeiros e ao ataque dos nativos.

2.      MOVIMENTO FARROUPILHA

·          Um dos momentos conflituosos com grande dimensão nacional foi a chamada Revolução Farroupilha ou Guerra dos Farrapos.

·         A Guerra dos Farrapos ficou conhecida por fazer parte das chamadas rebeliões provinciais - período da história do Brasil em que algumas províncias lutaram contra o governo central e suas políticas centralizadoras.

·         Dentre os motivos que ocasionaram este movimento, podemos destacar a desastrosa medida econômica adotada pelo governo central em reduzir tarifas alfandegárias para produtos referentes aos países da região do Prata, como Argentina e Uruguai, que gerou concorrência à economia do charque (produção de carne seca) da província do Rio Grande do Sul. Além disso, existiu também a nomeação, pelo governo central, do Presidente da Província sulista sem o acordo com as elites gaúchas, gerando antagonismos de opinião.

·         O embate entre os dois lados e depois de vários mortos nas linhas de batalha, os integrantes da regência e os líderes dos farrapos chegaram a um acordo para pôr fim a mais um capítulo sangrento da história do Brasil.

·         O governo voltou atrás com a medida alfandegária sobre os produtos da região do Prata com o objetivo de pacificar os ânimos; e, através de um acordo entre os lados, os revoltosos conseguiram anistia e a rebelião chegou ao fim.

3.      FAMÍLIA REAL PORTUGUESA NO BRASIL

·           Antecedentes da Vinda da Família Real ao Brasil

·         Ocorreram muitas revoltas pela libertação do Brasil, nas quais muitos brasileiros perderam a vida. Os que morrem achavam que valia a pena sacrificar-se para melhorar a situação do povo brasileiro. Queriam uma vida melhor, não só para eles, mas para todos os brasileiros. Mas a Independência do Brasil só aconteceu em 1822. E não foi uma separação total, como aconteceu em outros países da América que, ao ficarem independentes, tornaram-se repúblicas governadas por pessoas nascidas no país libertado. O Brasil independente continuou sendo um reino, e seu primeiro imperador foi Dom Pedro I, que era filho do rei de Portugal.

2º ANO - GEOGRAFIA - TOTALIDADE 8

T 8 – 2° ANO DO ENSINO MÉDIO

CONTEÚDOS E ATIVIDADES DE GEOGRAFIA (PROF SEBASTIÃO)

1- GEOGRAFIA

CONTEÚDOS	OBJETIVOS
I. As áreas de divisão do globo.	Identificar o mundo dividido em bipolaridade. (EUA e União Soviética). Conhecer o mundo atual divido em Três Áreas de influência (União Européia, EUA e Japão).
II. Divisão político econômica do globo.	Entender e identificar as diferenças entre capitalismo e socialismo. Caracterizar as fases do capitalismo (colonial, comercial e industrial).
III. Países do 3º Mundo	Conhecer as características principais dos países do 3º mundo.
IV. A Superfície da Terra	Identificar os continentes e os oceanos do globo.
V. Globalização	Saber definir o termo globalização e identificar as suas conseqüências.
VI. Comércio mundial	Caracterizar as relações entre países no que se refere ao comércio.
VII. Transporte	Identificar os principais meios de transporte do globo e suas características. Conhecer os meios de transporte mais utilizados no Brasil.
VIII. Fontes de Energia	Conhecer as principais fontes de energia do globo e quais as suas aplicações. Reconhecer as fontes limpas de produção de energia e sua importância no mundo atual.
IX. Blocos Econômicos	Identificar os principais Blocos Econômicos Mundiais.

A SUPERFÍCIE DA TERRA

·          Conhecer os continentes e oceanos da Terra no MAPA MUNDI

2-GLOBALIZAÇÃO

·          Globalização é um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial visíveis desde o final do século XX.  Trata-se de um fenômeno que criou pontos em comum na vertente econômica, social,cultural e política, e que consequentemente tornou o mundo interligado, uma Aldeia Global.

·          O processo de globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A quebra de fronteiras gerou uma expansão capitalista onde foi possível realizar transações financeiras e expandir os negócios - até então restritos ao mercado interno - para mercados distantes e emergentes.

·         As interligações comerciais estão no nosso dia. Exemplo: artigos de outros países; lojas de materiais baratos (lojas de R$1,99) ; informações via satélite; internet. Tudo isso evidencia características de GLOBALIZAÇÃO.

3- A DIVISÃO DO GLOBO EM PÓLOS DE INFLUÊNCIA

A-   MUNDO BIPOLAR – Divisão em Bloco de influência dos EUA e da antiga União Soviética. Nesta época, o confronto entre estes dois países era denominado: GUERRA FRIA. Esta época ocorreu até o século XX.

B-   MUNDO MULTIPOLAR – Divisão do mundo atual em vários polos de influência. Atualmente, no início do século XXI, temos 3 grandes polos de influência:

- EUA

- UNIÃO EUROPÉIA

- JAPÃO

4-  CARACTERÍSTICAS DO 3º MUNDO

·         A expressão “Terceiro Mundo” surgiu na época da Guerra Fria, denominando os países que não estavam nem do lado dos EUA nem do lado da URSS, os chamados “não – alinhados

·         Países considerados subdesenvolvidos

·         Atualmente o termo “terceiro mundo” não serve mais para o mesmo propósito de designar os não-alinhados, mas é substituído por um outro termo que ainda é fruto de uma polarização mundial, a econômica. Os países do terceiro mundo são chamados hoje de países em desenvolvimento.

5- TRANSPORTES

Os principais meios de transporte são os seguintes: terrestres (ferroviário, rodoviário e metroviário), aquáticos ou hidroviários (marítimo, fluvial e lacustre) e aéreo.

TRANSPORTE FLUVIAL

·           É um dos mais antigos meios de transporte que se conhecem, tendo desempenhado importante papel na penetração, povoamento e ocupação do interior dos continentes. Nesses casos, os rios funcionaram como verdadeiros caminhos naturais.

·          

História T9

T 9 – 3° ANO DO ENSINO MÉDIO

CONTEÚDOS E ATIVIDADES DE HISTÓRIA (PROF SEBASTIÃO)

HISTÓRIA

CONTEÚDOS	OBJETIVOS
I- Revolução Francesa	Identificar as causas e consequências da Revolução Francesa.
II- Era Napoleônica	Identificar a influências das conquistas Napoleônicas para o desenvolvimento Francês.
III- Revolução Industrial na Inglaterra	Entender o processo da Revolução Industrial
IV- Causas e consequências da Primeira Guerra mundial	Identificar fatores que contribuíram para desencadear a primeira Guerra Mundial
V- Causas e consequências da Segunda Guerra mundial	Identificar fatores que contribuíram para desencadear a Segunda Guerra Mundial.

·         A Revolução Francesa trata de acontecimentos que acontecerem e mudaram a política do país entre 5 de maio de 1789 e 9 de novembro de 1799 e foi um dos maiores acontecimentos da humanidade.

·         Foi a Revolução Francesa  que estimulou o início da Idade Contemporânea e seu principal benefício foi a eliminação da escravidão, a servidão e os direitos feudais, a promoção da liberdade e dos direitos individuais e da sociedade que foram conquistados.

·         Mas antes de tudo isso acontecer na França ocorreu os sistemas de governo como ditadura, impérios e monarquia constitucional.

·         A Revolução Francesa pode ser dividida em quatro partes, cada uma   delas com suas características e estágios diferentes: O primeiro período foi a Assembleia Constituinte e ocorreu entre 9 de julho de 1789 até 30 de setembro de 1791.

·         O segundo período foi a Assembleia Legislativa e ocorreu entre 8 de outubro de 1791 até 7 de setembro de 1792 aproximadamente.

·         Logo depois veio a Convenção Nacional, ocorrida entre 20 de setembro de 1972 até 26 de outubro de 1795.

·         Por fim, veio o Período do Diretório, ocorrido até 1799.

·         A participação de diversos personagens e força governamentais, além da influência do povo, deixou a revolução mais intensa.

·         A Revolução Francesa foi um dos acontecimentos mais conturbados da História, além de ser uma das mais importantes revoluções na história da humanidade.

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

·          A Revolução Industrial teve início no século XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de produção. Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma de produzir mais utilizada, na Idade Moderna tudo mudou. A burguesia industrial, ávida por maiores lucros, menores custos e produção acelerada, buscou alternativas para melhorar a produção de mercadorias. Também podemos apontar o crescimento populacional, que trouxe maior demanda de produtos e mercadorias.

·         A Inglaterra foi chamada de “locomotiva do mundo”.

·         Colaborou para a Revolução na Inglaterra: a presença de matéria-prima; fontes de energia; mão-de-obra e capital.

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

·         Conflito militar (1914-1918), iniciado por um confronto regional entre o Império Austro-Húngaro e a Sérvia, em 28 de julho de 1914. Confronto que se transformaria em luta armada, em escala européia, quando a declaração de guerra austro-húngara foi estendida à Rússia em 1º de agosto de 1914. E que finalmente passaria a ser uma guerra mundial da qual participaram 32 nações: 28 delas, denominadas ‘aliadas’ ou ‘potências coligadas’, entre as quais se encontravam a Grã-Bretanha, a França, a Rússia, a Itália, e os Estados Unidos, lutaram contra a coligação dos chamados impérios centrais, integrada pela Alemanha, pela Áustria-Hungria, pelo império otomano e pela Bulgária.

·         O Tratado de Versalhes (1919), que pôs fim à guerra, estipulava que todos os navios aprisionados passassem a ser de propriedade dos aliados. Em represália a tais condições, em 21 de junho de 1919, os alemães afundaram seus próprios navios em Scapa Flow. As potências vencedoras permitiram que deixassem de ser cumpridos certos itens estabelecidos nos tratados de paz de Versalhes, Saint-Germain-en-Laye, Trianon, Neuilly-sur-le-Seine e Sèvres, o que provocaria o ressurgimento do militarismo e de um agressivo nacionalismo na Alemanha, além de agitações sociais que se sucederiam em grande parte da Europa.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

·          A Segunda Guerra Mundial foi um conflito bélico que ocorreu na primeira metade do século XX, envolveu mais de setenta nações, opondo os Aliados às Potências do Eixo. A guerra teve início em 1 de setembro de 1939 com a invasão da Polônia pela Alemanha e as subsequentes declarações de guerra da França e da Grã-Bretanha, estendendo-se até 2 de setembro de 1945.

·         As principais nações que lutaram pelo Eixo foram: Itália, Japão e Alemanha. As que lutaram pelos Aliados foram especialmente: França, Grã-Bretanha, Estados Unidos  e União Soviética.

·         A guerra terminou  com a rendição das nações do Eixo, seguindo-se a criação da ONU (Organização das Nações Unidas), o início da Guerra Fria entre Estados Unidos e União Soviética (que saíram do conflito como superpotências mundiais) e a aceleração do processo de descolonização da Ásia e da África.

Conteúdo 3º Ano - Totalidade 9

Olá!!! Bem Vindo.
Abaixo, provisoriamente, haverá conteúdos e atividades direcionadas aos alunos do Neeja-Carazinho.
Ensino Médio.

T 9 – 3° ANO DO ENSINO MÉDIO

CONTEÚDOS E ATIVIDADES DE GEOGRAFIA (PROF SEBASTIÃO)

1- GEOGRAFIA

CONTEÚDOS	HABILIDADES
I . A Superfície da Terra	* Identificar os continentes e oceanos da Superfície da Terra
II. A Localização do Brasil	* Conhecer a localização do Brasil na América e no Globo. * Identificar o Oceano que Banha o Brasil e suas conseqüências.
III. As divisões do Brasil	* Conhecer a divisão político administrativa do Brasil. * Conhecer as Regiões administrativas e Geoeconômicas do Brasil.
IV. O Brasil na América do Sul	Conhecer os Limites do Brasil e  Pontos extremos.
V. Relevo do Brasil	Identificar as principais formas de relevo do Brasil: ponto mais alto, principais planaltos, principais planícies.
VI. Hidrografia do Brasil	Conhecer as principais Bacias Hidrográficas do país, sua localização e importância: Amazônica, Platina, São Francisco.
VII. Climas do Brasil	Conhecer as características e localização dos principais climas do Brasil.
VIII. Vegetação do Brasil	Identificar e localizar as principais formações vegetais do país.
IX. Aspectos econômicos do Brasil	Conhecer as principais características econômicas do país.

A SUPERFÍCIE DA TERRA

·          Conhecer os continentes e oceanos da Terra no MAPA MUNDI

2-GLOBALIZAÇÃO

·          Globalização é um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial visíveis desde o final do século XX.  Trata-se de um fenômeno que criou pontos em comum na vertente econômica, social,cultural e política, e que consequentemente tornou o mundo interligado, uma Aldeia Global.

·          O processo de globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A quebra de fronteiras gerou uma expansão capitalista onde foi possível realizar transações financeiras e expandir os negócios - até então restritos ao mercado interno - para mercados distantes e emergentes.

·         As interligações comerciais estão no nosso dia. Exemplo: artigos de outros países; lojas de materiais baratos (lojas de R$1,99) ; informações via satélite; internet. Tudo isso evidencia características de GLOBALIZAÇÃO.

3- A DIVISÃO DO GLOBO EM PÓLOS DE INFLUÊNCIA

A-   MUNDO BIPOLAR – Divisão em Bloco de influência dos EUA e da antiga União Soviética. Nesta época, o confronto entre estes dois países era denominado: GUERRA FRIA. Esta época ocorreu até o século XX.

B-   MUNDO MULTIPOLAR – Divisão do mundo atual em vários polos de influência. Atualmente, no início do século XXI, temos 3 grandes polos de influência:

- EUA

- UNIÃO EUROPÉIA

- JAPÃO

4-  CARACTERÍSTICAS DO 3º MUNDO

·         A expressão “Terceiro Mundo” surgiu na época da Guerra Fria, denominando os países que não estavam nem do lado dos EUA nem do lado da URSS, os chamados “não – alinhados

·         Países considerados subdesenvolvidos

·         Atualmente o termo “terceiro mundo” não serve mais para o mesmo propósito de designar os não-alinhados, mas é substituído por um outro termo que ainda é fruto de uma polarização mundial, a econômica. Os países do terceiro mundo são chamados hoje de países em desenvolvimento.

5- BRASIL CARACTERÍSTICAS GERAIS

·         O BRASIL NO GLOBO

o   TODO NO HEMISFÉRIO OCIDENTAL

o   A MAIOR PARTE NO HEMISFÉRIO SUL

o   PEQUENA PARTE NO HEMISFÉRIO NORTE

o   REGIÕES ADMINISTRATIVAS DO BRASIL

·         O território do Brasil possui dimensões continentais.

·         Território brasileiro se encontra dividido em 26 Estados e um Distrito Federal, que abriga a capital do país - Brasília.

·         A economia do Brasil tem um mercado livre e exportador. Com um PIB nominal de 2,39 trilhões de dólares¹⁶ (4,14 trilhões de reais),^1 17 foi classificada como a sétima maior economia do mundo em 2011, segundo o FMI (considerando o PIB de 2,39 trilhões de dólares, para 2012) ¹⁶ , e também a sétima, de acordo com o Banco Mundial(considerando um PIB de 2,09 trilhões de dólares em 2010) ¹⁸ e o World Factbook da CIA (estimando o PIB de 2011 em 2,28 trilhões de dólares). ¹⁹ É a segunda maior docontinente americano, atrás apenas dos Estados Unidos.